Présentation vidéo des NuméRas

Par la rédaction LEA
Découvrez une méthode différente, qui repense l’enseignement des mathématiques de façon simple et concrète. Visionnez dès maintenant la vidéo de présentation des NuméRas et téléchargez l'introduction et l'unité 1 en pièces jointes.

Vous recherchez une méthode motivante, basée sur les analyses des difficultés réelles d’élèves de tous milieux ? Une méthode qui vous aide à résoudre certaines difficultés didactiques ? Une démarche interdisciplinaire articulant de façon simple et cohérente un apprentissage mathématique conjoint avec celui de la langue française ? Découvrez cette méthode d'apprentissage conçue autour d'une histoire, pour construire pas à pas les notions tout en mettant les élèves en situation de recherche.

Des cahiers élèves seront également bientôt disponibles. Ces cahiers contiennent :

  • l’histoire abrégée qui donne du sens aux concepts mathématiques ;
  • des missions mathématiques progressives ;
  • des exercices et activités en français liées aux mathématiques.

Commentaires

15 commentaire(s)

Bonjour, je réponds à choplinmoulin - 22/04/2017 à 15:08 Bonjour, merci de l'intérêt que vous portez à cette méthode. Vous pouvez m'écrire à lesnumeras@gmail.com Au plaisir de vous lire, bien cordialement, Serge
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Bonjour, je réponds à carolinebor - 22/04/2017 à 20:02 Je vous remercie de votre intérêt pour la méthode. Avec toutes mes excuses pour ma réponse tardive. Je vous invite à m'écrire à l'adresse lesnumeras@gmail.com A bientôt, bien cordialement, Serge
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Bonjour, Je viens de voir votre méthode en suivant un lien de publicité. J'ai des CP ou CE1 selon les années et ma méthode actuelle ne me convient pas. Celle-ci me semble intéressante car ludique. Serait-il possible d'en recevoir un échantillon spécimen?
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Bonjour, Je découvre à l'instant votre méthode suite à un mail-pub reçu ce jour. Je suis également enseignante en ce1-ce2 et suis actuellement à la recherche d'une nouvelle méthode pour l'année prochaine. Je suis particulièrement intéressée par le fait que la votre travaille sur tout le cycle. Est-ce aussi possible de travailler avec des parcours différenciés. Je n'arrive malheureusement pas bien à me projeter à partir de l'ordinateur, avez-vous la possibilité d'envoyer un doc écrit (ou à imprimer à la maison)? Merci d'avance (caroline.borghese@wanadoo.fr)
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Bonjour, Mes collègues et moi sommes en réflexion pour la répartition des classes l'année prochaine, nous nous orientons vers plusieurs classes de cycle 2, au lieu de 2 classes de CP, 2 classes de CE1,et 2 classes de CE2. Je suis donc très intéressée pour découvrir numéras qui justement ne se décline pas sur trois niveaux mais sur le cycle. J'aimerai découvrir d'ores et déjà l'unité 1 comme vous le proposez et pouvoir éventuellement la tester à la rentrée prochaine. Pouvez-vous m'indiquer la démarche à suivre pour vous transmettre mon mail en MP ? Cordialement
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Bonjour, Merci pour votre réponse. Intéressée par là méthode, je vous ai envoyé mon mail. Je double ici pour être sûre que vous l'ayez : dussutour@aol.com Merci d'avance
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Bonjour, je réponds à Boromir67 - 02/04/2017 à 09:09 Votre question s'adresse en priorité à la rédaction de lea.fr, aussi, je laisse le soin à la rédaction de répondre. Pour l'instant, je n'ai pas prévu de rédiger une méthode cycle 3 (CM1, CM2), bien que les idées soient déjà là. Je ne suis en effet pas certain que des élèves de ces niveaux puissent être intéressés par une histoire fil rouge de l'enseignement des mathématiques. Qu'en pensez-vous ? D'autre part, si j'écrivais une telle méthode, ce ne serait pas avant deux ans et la méthode serait écrite pour le cycle 3 et non par niveaux. Ce qui répond peut-être partiellement à votre question sur la gestion de plusieurs niveaux simultanément. Bien cordialement, Serge
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Bonjour, je réponds à goelette - 03/04/2017 à 05:55 Merci de l'intérêt que vous montrez pour cette méthode. La suite est en cours de test dans une douzaine de classes de CE1. Je me permets de vous suggérer de lire la réponse précédente que j'ai faite à "asd". La suite sous forme de fichiers informatiques existe donc, mais ne sera pas disponible au format "papier" à la prochaine rentrée. Les vingt unités couvriront le programme complet du cycle 2. N'hésitez pas à me questionner à nouveau. Bien à vous, Serge
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Bonjour, je réponds à asd - 02/04/2017 à 11:00 Merci de l'intérêt que vous portez à cette méthode. Cette méthode est actuellement testée en CE1 (une douzaine de classes) avec deux modalités d'entrée : l'une par continuité avec le CP pour les élèves ayant suivi cette méthode en CP, l'autre commence par des unités dites "de transition", au nombre de quatre. Elles mettent en place la méthode, reprennent en les renforçant les enseignements du CP, puis laissent la place à l'unité 11. Il est donc possible de tester cette méthode dès l'année prochaine en classes. Par contre, il n'existe pas d'ouvrage "papier". La méthode sera disponible sous forme de fichiers qui vous seront envoyés au fur et à mesure de votre progression (avec de l'avance quand même !). Il sera attendu de vous un retour sur vos pratiques, l'attitude et les productions de vos élèves. Des évaluations sont prévues en début de CE1, mi-CE1 et en fin d'année. Elles pourront vous être utiles pour renseigner les LSU. Cette méthode sans papier est mise gracieusement à votre disposition, sous les conditions qui précèdent. Si vous souhaitez vous inscrire pour ce travail, il vous faudra me communique une adresse mail. Si vous le souhaitez, je peux vous faire parvenir dès maintenant la première unité T1, cela vous donnera une idée plus précise de la méthode. Je tiens à préciser que la méthode n'est pas rédigée par niveaux (CP, puis CE1, puis CE2), mais par cycle et qu'elle comporte vingt unités pour tout le cycle 2 (numération, géométrie, autres apprentissages prévus par les programmes). Au plaisir de vous lire, bien cordialement, Serge
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Bonjour, comme les collègues précédents je souhaiterai tester votre méthode : j'ai des CE1-CE2. Je vous communique mon adresse mail : nadege.lemoine@free.fr Je suis intéressée pour découvrir d'ores et déjà l'unité 1 comme vous le proposez si gentiment. Cordialement Nadège LEMOINE
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Bonsoir Je n'arrive pas à visionner votre vidéo . Un message m'indique que cette vidéo ne peut pas être lue avec mon système (windows 7). Faut-il télécharger quelque chose ? Quoi ? Merci
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Bonjour, sous quel navigateur êtes-vous ? Essayez firefox ou chrome. Bonne journée
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asd - 02/04/2017 à 13:00 Bonjour, Enseignante en CE1, je suis à la recherche d'une nouvelle méthode pour l'année 2017-2018. Puis-je envisager de tester la vôtre ? Sera-t-elle disponible sous format papier ou en téléchargement ? Existe-t-il un cahier de l'élève ? Enfin, peut-on commencer au CE1 sans que les élèves n'aient vu les NuméRas en CP ? Merci d'avance pour votre réponse !
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Écrivez votre message...Bonjour Même question mais pour la suite du cycle 2. Est-il prévu une suite pour le Ce1 et le Ce2 et si oui à quel horizon? Merci pour votre réponse.
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Bonjour, Est-ce que vous travaillez aussi sur la méthode NuméRas pour le cycle 3 ? Si oui, quand est-ce que cela sera disponible ? Pensez-vous aussi faire un ouvrage pour les classes doubles ou triples au cycle 3, comme vous l'avez fait avec "la grammaire au jour le jour" ? Cordialement,
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