"Nana et ses amis" - Entrée orale dans la langue écrite

Par la rédaction LEA
Introduction
Dans ce groupe de travail nous vous proposons de mettre en œuvre dans votre classe une stratégie d'apprentissage innovante pour aider les élèves à entrer "oralement" dans la langue écrite. La méthode est éditée sous forme d'un kit comprenant : dix histoires sous forme de livres et sur clé USB, à projeter sur un écran, ainsi que trente affiches "mots clés". Ce kit a été édité par Brigitte Bidal et Elise Lubin*. Objectif : préparer les élèves de Grande Section à l'apprentissage de la lecture au CP. Les 10 classes sélectionnées recevront le Kit "Nana et ses amis".
Entrée orale dans la langue écrite en maternelle
© Nana et ses amis

Vous trouverez en pièces jointes une présentation globale du projet, le lien avec le programme et une progression.

Cibles

  • Classes de Grande Section de maternelle : 10
  • Classes d'élèves non francophones ou en difficultés (CP/CE1) : 5

Durée

  • Pour les GS : de novembre à avril - réserver mai juin pour des groupes de soutien si nécessaire ;
  • Pour les autres classes : de janvier à la fin de l'année.

Matériel nécessaire

  • Un ordinateur et un projecteur vidéo (indispensables) ou un TNI ;
  • Le kit "Nana et ses amis" (fourni) ;
  • Les séances de projection se feront à partir de la clé USB ;
  • Les petits livres seront mis à disposition des élèves une fois chaque histoire terminée en classe ;
  • Les affiches pourront être placées dans la classe au fur et à mesure de vos besoins (mots déjà vus donc référents).

Organisation

  • Prévoir deux séances de 15 à 20 minutes par semaine, de préférence en début d'après-midi.

Articulation avec votre travail habituel        

Vous allez pou...

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Commentaires

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bonjour, j'ai pu faire la séance évaluation et j'ai découvert que beaucoup d'enfant reconnaissent bien certains mots et n'essayent pas de deviner les autres (ce qui est positif car combien d'enfant imaginent le texte au...
Bonsoir Karine ...
Merci Virginie pour ce commentaire très positif, nous sommes ravies que vos élèves et vous-même apprécient la méthode ! C'est une bonne idée de reprendre en APC avec les élèves les plus faibles, demandez leur quand même s'ils en ont...
Bonjour, ...

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