Métier d'enseignantGestion de classe

Le maître référent en maternelle, un contexte particulier
Si les fonctions du référent telles que définies par les textes s’affirment pleinement dans le cadre d’une scolarisation à l’école maternelle, il en est une autre qui est apparue au fil des temps : l’accompagnement des parents dans la prise de...
L’accueil des élèves en situation de handicap
Pendant longtemps dévolu aux personnels spécialisés, l’accueil des élèves en situation de handicap incombe désormais à chaque enseignant. Se pose alors la question des contours et objectifs de ce parcours personnalisé qui sera proposé à l’enfant.
Rythmes et temps scolaires

Rythmes et temps scolaires

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Aménager les temps scolaires de telle façon qu’ils soient compatibles avec les rythmes biologiques des enfants, c’est ce que réclament depuis des années les chronobiologistes et ce devrait être une des règles de base de l’école. Mais il semble...
Bloc-notes

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Voici une sélection d'ouvrages et de sites Internet pour poursuivre la réflexion sur les rythmes scolaires.
Changer les rythmes scolaires : quel projet d’école ?
L’intérêt d’une telle réforme serait de donner une cohérence à l’ensemble des temps éducatifs que traverse l’enfant, permettant que tous les objectifs nécessaires à la construction harmonieuse de cet enfant, en vue du citoyen de demain qu’il sera,...
Plus de matinées, moins d’après-midi

Plus de matinées, moins d’après-midi

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L’école Victor-Hugo de Conches-en-Ouche vit à un rythme différent depuis maintenant quinze ans. Tous les après-midi, la classe se termine à 15 h et les élèves pratiquent des activités culturelles et sportives jusqu’à 16 h 30. En contrepartie, ils...
Chacun son rythme

Chacun son rythme

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Maternelle
L’école maternelle Jean-Moulin, dans la banlieue de Troyes, vit au rythme de la pédagogie Freinet : des activités en libre accès, des classes volontairement multiniveaux, et une ambiance active mais détendue sont le quotidien des enfants et des...

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