RessourcesPratiques et progressions

3 questions à... Sylvie Considère

3 questions à... Sylvie Considère

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Maternelle
Sylvie Considère est Maître de conférences en didactique de la géographie, IUFM École Interne Université d’Artois.
Danses et musiques du monde (Projet MS)
À travers un travail autour de trois danses différentes, les élèves vont rencontrer des cultures extra-européennes avec leurs musiques, leurs rituels et leurs costumes spécifiques. En Moyenne Section, l’apprentissage des mouvements permet d...
Danses sans frontières

Danses sans frontières

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Maternelle
Charleston, tarentelle, troïka, rumba, salsa… Les danses traditionnelles de toutes les régions du monde peuvent constituer un répertoire intéressant pour développer des activités dansées à l’école. Plus volontiers proposées dès le cycle 2, en...
3 questions à ... Jacques Limouzin

3 questions à ... Jacques Limouzin

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Élémentaire
Jacques Limouzin est agrégé d’histoire, inspecteur d’académie, inspecteur pédagogique régional, directeur de la collection nationale du SCÉRÉN “Question ouvertes” (notamment Regards sur le patrimoine, SCÉRÉN-CRDP de Montpellier, 2008).
Approche du patrimoine (module CP-CE1)

Approche du patrimoine (module CP-CE1)

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Élémentaire
Au cycle 2, les élèves apprennent à reconnaître et à décrire des lieux familiers. Ces observations les conduisent à distinguer les éléments patrimoniaux qui s’y trouvent. Ils approchent ainsi la notion d’évolution en comparant des éléments d’un...
Un château fort (module CE2)

Un château fort (module CE2)

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Élémentaire
En histoire, l’étude d’un château fort permet de caractériser la construction, le mode de vie seigneurial, les liens entre seigneurs et paysans. En histoire des arts, ce bâtiment amène à étudier une architecture propre au Moyen Âge tout en s...
Un vitrail renaissant à Troyes (module CM1)
La découverte et l’analyse des vitraux gagnent à être menées de l’extérieur vers l’intérieur. Ainsi les élèves perçoivent mieux les trois grandes fonctions du vitrail : garantir l’aspect extérieur clos (cloîtré) du sanctuaire religieux ; créer une...
Comprendre le patrimoine (module CM2)

Comprendre le patrimoine (module CM2)

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Élémentaire
Les séances proposées ici vont permettre aux élèves de cerner la construction du concept de patrimoine et sa conception aujourd’hui à travers les caractéristiques des sites inscrits au patrimoine mondial, les actes de la Révolution et des périodes...

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