RessourcesPratiques et progressions

3 questions à... Sylvie Considère

3 questions à... Sylvie Considère

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Sylvie Considère est Maître de conférences en didactique de la géographie, IUFM École Interne Université d’Artois.
Jeux de lettres en maternelle

Jeux de lettres en maternelle

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Pour certains enfants, la reconnaissance de lettres est un vrai plaisir qui leur donne l’impression d’être "grands". Pour d’autres, c’est un exercice difficile car ils ont du mal à discriminer des formes, à fixer suffisamment leur attention ou...
La symétrie en maternelle

La symétrie en maternelle

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Maternelle
Les exercices proposés ici s’adressent plus particulièrement aux enfants de Grande Section qui ont déjà abordé la notion de symétrie. Il est également nécessaire qu’ils sachent utiliser une règle et distinguer les droites horizontales, verticales...
Danses et musiques du monde (Projet MS)
À travers un travail autour de trois danses différentes, les élèves vont rencontrer des cultures extra-européennes avec leurs musiques, leurs rituels et leurs costumes spécifiques. En Moyenne Section, l’apprentissage des mouvements permet d...
Danses sans frontières

Danses sans frontières

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Maternelle
Charleston, tarentelle, troïka, rumba, salsa… Les danses traditionnelles de toutes les régions du monde peuvent constituer un répertoire intéressant pour développer des activités dansées à l’école. Plus volontiers proposées dès le cycle 2, en...
3 questions à ... Jacques Limouzin

3 questions à ... Jacques Limouzin

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Jacques Limouzin est agrégé d’histoire, inspecteur d’académie, inspecteur pédagogique régional, directeur de la collection nationale du SCÉRÉN “Question ouvertes” (notamment Regards sur le patrimoine, SCÉRÉN-CRDP de Montpellier, 2008).
Approche du patrimoine (module CP-CE1)

Approche du patrimoine (module CP-CE1)

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Au cycle 2, les élèves apprennent à reconnaître et à décrire des lieux familiers. Ces observations les conduisent à distinguer les éléments patrimoniaux qui s’y trouvent. Ils approchent ainsi la notion d’évolution en comparant des éléments d’un...
Un château fort (module CE2)

Un château fort (module CE2)

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Élémentaire
En histoire, l’étude d’un château fort permet de caractériser la construction, le mode de vie seigneurial, les liens entre seigneurs et paysans. En histoire des arts, ce bâtiment amène à étudier une architecture propre au Moyen Âge tout en s...

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